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自主項目

“同心·彩虹行動”金沙教師培訓

來源:本站   發布時間:2012-08-15 10:01:08

   

開發背景:上世紀80年代末,畢節在觀念落后、生產力水平低下、交通閉塞等軟硬環境的制約中,資源優勢難以變成經濟優勢,為了解決溫飽,貴州畢節人在刀耕火種中不斷毀林開荒,導演了森林-耕地-裸巖的逆向演替,陷入了經濟貧困、生態惡化、人口膨脹的生存怪圈,成為聯合國有關專家眼中的“不宜人居之地”。面對嚴峻的現實,從1985年初到1988年上半年,時任貴州省委書記胡錦濤同志多次深入畢節貧困鄉村調研、并邀請中共中央統戰部、國家民委、各民主黨派中央、全國工商聯智力支邊協調小組等對畢節地區開展智力支邊工作。經專家反復論證和貴州省委研究決定,報請國務院研究批復同意,1988年6月9日建立了“畢節‘開發扶貧、生態建設’試驗區”。28年來,民進中央和民進全會各級組織和廣大會員一直與實驗區心連心、情牽情,凝心聚力助推畢節發展,參與推動經濟社會發展和民生改善項目的落實,打造了“同心·彩虹行動”品牌項目,在推動畢節經濟社會建設的同時贏得了廣泛的社會贊譽。2012開明慈善基金會成立后,第一屆理事會第一次會議上通過了《開明慈善基金會2012年首批慈善項目實施方案》,其中,支持畢節金沙“同心?彩虹行動”教師培訓的繼續實施就成為基金會當年的工作項目。

運作方式:基金會依靠民進中央的支持,依托民進組織體系,在承辦單位的粼選、項目的組織實施、評估反饋以及項目的宣傳和公信力方面都有較好的保障。項目總體方案得到民進中央主席辦公會議的指導;民進中央辦公廳下發了《關于舉辦金沙縣教師培訓班的通知》,為該項目的啟動、實施與組織提供了有力的幫助和支持;理事會各位成員以各種方式對項目的方案提出了具體的修改建議。在此基礎上,基金會理事會在提出項目申請十幾個省級組織中進行了篩選,鑒于尚有8個鄉鎮沒有相應的民進省級組織對口支持,2012年,民進遼寧、內蒙古、廣西、甘肅、河南、黑龍江、吉林和海南8個省級組織通過申請;2013年,根據上一年實施情況,基金會進行了調整,保留了河南、甘肅、海南和吉林4個省級組織。

開展情況:兩年期間,基金會委托12個民進省級組織,共舉辦了12期培訓班,培訓金沙縣中小學骨干教師和學校管理人員353人。參與實施的8個民進省級組織高度重視,都成立了培訓工作領導小組,培訓前與金沙教育部門充分溝通,了解當地的培訓需求,制定針對性的培訓方案,都利用本?。▍^)最好的教育資源,最優的教育名校,最有改革探索的名校長、最具威望的教育專家、教授、博士、名師授課,作講座。培訓組織周密,突出本地特色,每期培訓有總結,有反饋,有評估,達到較好的培訓效果。培訓受到金沙教育局和老師、校長們的好評。該項目為提高金沙縣教育素質,推動基礎教育的發展提供了有力的支持與幫助。2013年底,項目結項。

取得成果:12期培訓,共作報告63場,上觀摩教學課98節。座談交流1140余人次,參觀考察42處。培訓開闊了教師們視野,為提升金沙校長教師隊伍的專業素質和金沙教育事業的發展注入了生機與活力。有學員在心得體會中寫道:“收獲到的是‘異想天開,腳踏實地’的教育理念。讓我經歷了思想觀念的大洗禮,也增強了自己的責任感和使命感,我會把這次的所學到的新理念、新方法,運用到今后的教學中去,讓我的教學不再是為了考試而教,而是真正為學生發展而教的教學?!?/p>

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